2012级艺术设计  叶佳乐

壹·学习

2015年2月—6月，我作为交换生赴台湾岭东科技大学交换学习。岭东科大位于台中，视觉传达设计专业是台中市乃至整个台湾中部数一数二的，因此我选择到这所大学进行交换学习。

岭东的授课模式与广外截然不同，这一点是我在选课时才知道的。在广外，学院采用阶段性授课模式，如第一周到第三周的专业课程是中国传统元素设计，那么连续这三周的每天上午（除周五外）都是学习相同的一门专业课，三周结束后这门课程也就结束了。而岭东则是按照普遍的贯穿一学期的授课方式进行授课，这让我在开始上课的第一周不太适应。

值得庆幸的是，我的不安和担心很快便被台湾同学的热情以及台湾老师的平易近人融化了。无论是否拥有相同的政治党派或宗教信仰，台湾同学大都彬彬有礼，友善和睦。实际上他们并不抗拒与大陆学生讨论政治问题，但我们作为大陆学生，也该懂得尊重他人的立场和文化。同时，我接触到的大部分台湾老师都是非常和善、没有距离感的，他们非常乐于帮助同学解答专业甚至是生活上遇到的问题，给你一种亦师亦友的相处感受，他们也会在社交网络中发布自己的喜怒哀乐或是自拍，有时他们也会为你的新状态点赞！

脸书上的老师

下面我来介绍在台湾交换学习过程中一些令我印象深刻的课程。文化商品设计课程，授课时长：1-18周，（每周三上午8：00-10:00）。课程主要是进行文化商品的设计与改良，授课教师通过课内与户外两种教学模式进行教学，在课堂上讲述基本概论知识，又带领学生走进社区，走进客户群体，让学生亲身感受客户的需求，然后再进行作业。平时作业以小组形式进行考核，期中考试以小组PPT报告兼个人论文的形式两方面进行考核，期末以个人报告和社区文化商品成果展示作为考核内容。

由于选课时老师发的课表并没有标识出开课系别，因此我在无意中跨系选择了这门课程，这对我来说也算得上是一次意外中的惊喜吧！

一起上课的同学几乎都是男生，第一次上课，我的心情十分紧张，又由于起初并不清楚上课的内容，因此十分抗拒这门课程。但随着时间的推移，老师和同学们的热情关照，我越来越期待上星期三一大早的这门课，老师会在课程中播放许多关于“文创”方面的视频，种类从学术论坛到旅游节目、纪录片等等都有，让我们从不同的角度对文创进行深入的了解。随后还会在一些课程中，带来许多市面上的社区文创产品，以抽签方式将这些产品分配给每个小组，让小组同学对这样文创产品进行包装上的改良。同时，老师还会在学习平台上分享一些学术书籍中刊发的优秀论文，让同学们阅读后撰写理解和感受。期中之后，老师开始采用户外教学的方式，用了四周的课程时间带学生们走访了学校附近有特点的社区，并为同学们进行详细的讲解和介绍。令人惊奇的是，这些有趣的地方连在地人都不一定全都知道。

真心喜欢这门课程。原因在于，这门课程让我明白了一个优秀的设计人，一定是从客户的角度出发，了解别人的需求的，而不是以一个高姿态的角度去面对客户，自以为是地为客户打造自认为美的产品。而要真正了解客户的需求，就必须亲身去接触去体验，用感官亲自去了解和认识，而不是仅仅运用通过互联网查阅人云亦云的资料或道听途说得到的信息，毕竟这样所获得的资料并是不完全属于你的、一手的。

走访社区之南屯聚奎居

走访社区之南屯区枫树巷13号咖啡

   创意文案写作，授课时长：1-18周，（每周一下午3:00-5:00）。课程主要是进行文案的创作与作品分析，作业量大且要求高。不仅要完成文案的创作，还要对画面进行排版，对字体的选用与大小字形的考量，期中与期末都要求印刷实体书籍，要求创新、吸睛、胆大心细。期中要求制作A5大小书籍至少40P，全彩骑马钉带封面封底，期末要求制作A5大小书籍至少80P ，全彩胶装带封面封底。  

   这是我在广外从未学习过的一门课程。

   选这门课之前，我并不知道老师究竟会传授我什么知识，带着一肚子恐慌和无知就去上课了。说实话，第一节课的上课感受喜忧参半！喜在课程有趣、互动率高，忧在老师似乎无法明白我所说的话，不知道是我的表达方式出了问题还是因为大陆与台湾的文化差异？同时我也发现了一个巨大的问题，那就是老师说的许多台湾知名公司、设计师我从来没听过，这足以说明我对自己所处的这个行业及它的发展状况根本不了解，这下可得好好地查漏补缺一番咯！

第一次作业是用100字以内包括标题和标点符号介绍自己以及描述自己对未来的期许，由于交换的特殊原因我错过了第一次交作业的时间，上第一堂课的时候老师就已经在讲评第一次作业中表现优秀的同学的作业。这个讲评真是令我大吃一惊！惊在台湾同学的想象力竟能如此天马行空不受约束，我从来不知道自我介绍还能写得那么有趣，那么诗意，那么任性！总之，每个人写的文字都似乎刻上了他们自己的特点，都是十分具有个人特色的介绍，完全颠覆了我在大陆受过的十几年的传统教育。我印象中的自我介绍，全都是这样的：我叫XXX，今年X岁，是XXXXXX大学的学生，我的性格乐观开朗，喜欢交朋友，兴趣爱好广泛……但由于学习平台上同学的作业是有权限的，没办法下载，所以无法展示同学优秀的一百字自我介绍，这一点我感到很遗憾。但在看过同学优秀的作业展示后，我也试着写出了不传统的自我介绍。随后的每一个礼拜都有一项基本作业，每周都有一个特定的主题，以周主题出发创作50个标题，每句标题必须围绕主题并且不超过12个字，少用或不用形容词，尽量营造画面感，同时还要进行画面的排版。基本上每周除了这项基础作业外，还会有额外的作业，类型包括撰写品牌故事、分析品牌概念与设计概念等等，同学们必须在每周六晚23点30分之前将作业上传到数位学习平台。刚开始为了写50个标题练习，耗费了大量的脑细胞，吃饭睡觉洗澡上厕所的时间基本都在想，到了一个废寝忘食的程度，之后越练越顺手，渐渐地不再感到困难。现在回想起来，还是很怀念那种绞尽脑汁的感觉的！

第一次作业-100字自我介绍